校園風(fēng)暴內(nèi)購版完結(jié)是一款關(guān)于校園題材的橙光游戲,面對校園中的暴力和各種困難生活,你是否可以不忘初心,還是尋求人物的依靠?感興趣的小伙伴歡迎來這里下載體驗吧!
校園風(fēng)暴內(nèi)購版完結(jié)簡介
所有的事情都有你看不到的一面,所以請不要對我惡語相加…因為在你惡語相加之后,就要經(jīng)歷我?guī)Ыo你的痛苦!
我這人聽不得別人對我說壞話,也見不得以強欺弱
只要你敢,只要你可以,就來挑戰(zhàn)我,將我打下高臺,如若你不可以
就不要說話…不要出聲…不要來忤逆我…乖乖躲在安全的地方…
校園風(fēng)暴-
在這里...你只能用暴力來自保。
你是校園里最令人害怕令人忌憚的人物。
背后有著強大的靠山,是所有人都不敢招惹的風(fēng)云人物。
但是在這之前...你也是一個品行良好,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好學(xué)生。
直到一場變故徹底改變了你的生活!你變成了你最討厭的一種人。
不好意思—只要是我所在的學(xué)校里,不服我的人,全部都會屁滾尿流的在全校人面前給我下跪磕頭!
校園風(fēng)暴內(nèi)購版完結(jié)人物
吳世勛:“喂,女人最好還是躲在男人后面比較好。”
金伊伊:“然后看著你被打的鼻青臉腫,我再出馬教訓(xùn)他們?”
吳世勛:“………”
樸燦烈:“你可是烈哥罩著的人,做事不用怕這怕哪的。”
金伊伊:“那你躲在我后面算幾個意思?”
樸燦烈:“………”
邊伯賢:“我夠狠嗎?因為只有變的越來越狠才能保護好你。”
金伊伊:“無論我變成什么樣子,你都覺得是最好的嗎?”
邊伯賢:“是,伊伊是世界上最優(yōu)秀的女孩子,是我想拼了命保護的女孩子。”
鹿晗:“我只是一個混混而已,但你,我搶定了!”
金伊伊:“那你也不能抗起來我就跑啊!”
鹿晗:“沒辦法!我怕你跑!”
校園風(fēng)暴內(nèi)購版完結(jié)結(jié)局
邊伯賢HE——你不要動,我來愛你。
樸燦烈HE——頂端相見,我娶你為妻。
吳世勛HE——19歲和20歲最好的年紀。
鹿 晗BE——三年,等來你。
已出番外:
邊伯賢婚后番外:【老婆,我輕點】
樸燦烈番外:【我再也不敢愛你了】
樸燦烈番外2:【我只愛你,只愛你】
吳世勛番外:【還好,三年后還是你】
邊伯賢番外:【錯的是我,還是你們?】
邊伯賢生日番外:【愛而不得,我終究再也牽不到姑娘的手了】
金珉錫番外:【就算哥哥對我不好,我也會喜歡哥哥的】
剩下與正文相關(guān)番外以投票做決定。
已出制霸福利番外-需進群驗證觀看-與正文無關(guān)。
吳世勛特別番外:【我和龍蝦,你吃哪個?】
都暻秀番外:【殺手和不幸少女】
金鐘大番外:【大逃殺游戲】
樸燦烈番外:【甜蜜夫妻日常生活】
吳世勛番外:【我喜歡你,就到這個春天吧?!?br />
邊伯賢番外:【或許,你有沒有養(yǎng)過狐妖?】
吳亦凡番外:【娛樂圈里的真情】
張藝興番外:【下輩子,跟我回家吧。】

校園風(fēng)暴內(nèi)購版完結(jié)評論
讀完一整部作品下來,真的讓我感觸很深,所以我想來個長評。
其實我剛剛一直在想,我應(yīng)該用什么樣的文字來寫這篇長評以及表達我自己的內(nèi)心感受呢?
我想了又想,還是寫下這段文字,表達出我的看法。
“校園暴力”這個詞語,好像已經(jīng)逐漸成為社會上討論的熱點,但實際上他離我們的生活都并不遙遠。我覺得對于無論是小學(xué),初中,或者是高中生,哪怕是大學(xué),都多多少少經(jīng)歷過。有的時候校園暴力并不僅僅是肢體上的沖突,有的時候它更多的是一種言語上的侮辱,那些施暴者以此為樂。曾經(jīng)的金伊伊也是一**害者,但是她逐漸變得強大,變得不受別人欺負,別人自然就會畏懼會退縮。
這又同時告訴了我兩個深刻道理,一個是“關(guān)于校園暴力的傷害”還有一個是“變得強大是一切的根本準(zhǔn)則。”
這其實是一個很現(xiàn)實的問題,只有你強大了,別人才不敢招惹你,相反的,他會躲避著你。如果你弱小,膽怯,懦弱,他會傷害你,并且以此為樂趣。他會更加變本加厲。
這個作品,更加一針見血指出了“校園暴力”“強大與弱小”“欺軟怕硬”這三個顯著特點。
其實整部作品當(dāng)中,令我最印象深刻的是邊伯賢,當(dāng)金伊伊遭受校園暴力的時候,跳河的時候,是邊伯賢奮不顧身的將她救了出來。如果站在我的角度看,那么邊伯賢就是信仰,是光芒,也是希望。
對于“以暴制暴”其實我不贊同但是我也不反對,不贊同是因為我始終相信“舉頭三尺有神明,善惡到頭終有報。”我也相信一個人的所作所為總有一天要為自己付出代價。但是我又不反對,也許是心理作用在作祟。就仿佛是那種“你們怎么欺負的我,我就怎么欺負回去,總有一天我會將我受過的苦加倍還在你們的身上。”但是在仔細想想,除了獲得一時的快感,又能得到些什么呢?
當(dāng)然在現(xiàn)實生活中,肯定會遇見多多少少校園暴力事件,我有一位初中同學(xué),是個男生,他和他的弟弟是雙胞胎,他的弟弟我不太了解,只知道哥倆學(xué)習(xí)都不好,但是我的同學(xué)他在學(xué)校就屬于那種小混混,天天抽煙喝酒燙頭處對象,但是他從來沒有主動的去打任何一位同學(xué),在我看來他只是一個不愛學(xué)習(xí)有點叛逆的孩子罷了,他的態(tài)度都是人不犯我我不犯人這種,那么相反的,我班那些所謂的好孩子優(yōu)等生,都瞧不起他,因為學(xué)習(xí)不好,因為是小混混,每一次都言語霸凌,我那個同學(xué)也會經(jīng)常對罵對打起來。到了最后,挨老師罵的是我的那個同學(xué),而毫發(fā)無損的卻是那些所謂的好學(xué)生優(yōu)等生,其實我在想,這個時候,算不算也是一種變相的“校園暴力?”我想答案顯而易見。
也許這部作品給我的感觸很深,才會啰里啰嗦的說了這么一大堆,畢竟我一直以來都是站在旁觀者的角度,我也親眼看見過校園暴力的發(fā)生,但是卻沒有制止,怎么說,我很自責(zé)也很羞愧。世界上并不會像小說里那樣寫的那么美好,在學(xué)生時代里,他就在校園暴力上體現(xiàn)出了殘酷的一面,也并不會有許許多多的信仰和光闖進你的生活里(只代表大多數(shù)),唯一能做的,就是保護好自己。
我特別喜歡作品里伯賢的這句話。
“我要你一塵不染的宛如神祗 我要你高高在上的眉目清雋
我要你在天上不在凡塵 我要你不知愛恨清新寡欲
你是神 是我畢生都要追逐的夢 是我心尖一滴血
是我醉后幾番克制才敢觸摸的人
你不要動 我來愛你。”
還是希望每個人都能在生活中得到愛與被愛,你要相信你值得擁有更好的更廣闊的未來。
愿每個人都能被生活溫柔以待。
只是對于那些施暴者,我想說一句。
“生而為人,請你良善。”




