聲息 La Voix完結版是一款橙光文字劇情戀愛游戲，文字推理向，架空世界觀，純劇情向無養(yǎng)成，輕度推理，女性向A-V-G，劇情豐富，現(xiàn)已完結，感興趣的玩家快來下載吧！
聲息 La Voix完結版簡介
“你有做過一場醒來就忘記的夢嗎？” “但我都記得。”
在這里，你接到了系統(tǒng)發(fā)布的任務，扮演失憶的轉校生白城瑠里歌，來到青空高等學院三年三組實現(xiàn)校園男神青木遙的愿望。
但是此后的發(fā)展，似乎有點超出你和系統(tǒng)的預料……
你將通過對話、探索、推理，找到這一切不合理的背后的緣因，選擇你所認定的真實。
聲息 La Voix完結版劇情
《■■中學發(fā)生重大火災，6■1傷》
本報■月■■日電（記者■■■）■月■■日，■■中學發(fā)生了一起重大火災事件，造成6■1重傷。傷者已被緊急轉送當?shù)刂行尼t(yī)院ICU，當前生命體征平穩(wěn)，但意識尚未恢復。
據(jù)了解，因正值假期，校園封閉，教學樓中并無其他師生。門衛(wèi)張某于■■點■■分聽見一聲巨響，隨后看見教學樓■年■班處冒出滾滾濃煙，并立即撥打消防報警電話求助。消防隊及時趕到并撲滅大火，但火勢較大，大半個教學樓已被燒毀。在失火教學樓中一共有7人，均為■■中學■年■班學生。其中6人已當場確認■■，1人仍在搶救中。
起火原因還在調(diào)查中，本報將持續(xù)為您報道。
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正在檢索相關內(nèi)容……找到■■論壇消息一則。
《又一場校園霸凌引發(fā)的悲劇？》
這個黃金周過的并不太平，■■中學這個貴族學校里發(fā)生的校園火災慘案牽動著所有人的心神。據(jù)可靠消息稱，遇難者■■■、林■、徐■■、尹■■、任■■均為該校學生會成員，處于校園統(tǒng)治鏈頂端。而目前唯一的幸存者則是學校特招的貧困生慕■，福利院長大，成績優(yōu)異但性格孤僻。莫非就是他策劃了這一切，一場針對學生會極端統(tǒng)治的復仇？
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正在追蹤新聞源頭……
嗶——新聞源頭不存在，嘗試擴大搜索范圍……
嗶——目標檔案已識別。嘗試調(diào)取檔案中……
檔案保存地點：SIC
檔案保密等級：S級
嗶——警告：無權限訪問。
聲息 La Voix完結版攻略
I第一章I
主線可以看提示我就不說了。
◣劇透預警◥
支線 數(shù)學題的解法：
第二次搜證時點擊講臺下右邊的垃圾桶，得到線索[紙團]
找星野解題，一段劇情后可以在他的桌子上找到伊藤曜的紙飛機。在詳情搜索中搜到線索 [韋達跳躍] 和 [法語詩] 。
[韋達跳躍]＋[數(shù)學題] ＝[數(shù)學題的解法]
——
三角關系：
將上文得到 [韋達跳躍] 和 [法語詩] 的組合，得到 [不同字跡]
在今一夢見的桌子上得到 [今一夢見的筆]
[不同字跡]+ [今一夢見的筆]= [三角關系]
此處也可以是別的筆
星野的筆在星野的桌子詳情可以得到。
[星野的筆]+ [今一夢見的筆]=[同款圓珠筆]
——
后黑板涂鴉的秘密：
① [柵欄密碼] + [青木遙的書] = [愛麗絲夢游仙境仙境]
[愛麗絲夢游仙境] ＋ [后黑板報] = [奇怪符號]
②公告欄詳情得到 [兒童畫] （因為bug我在這里卡了N年），詳情里得到 [綠色玫瑰]。
[綠色玫瑰] ＋ [色盲知識] ＝ [紅綠色盲]
[紅綠色盲]＋ [后黑板報] ＝ [60]
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記憶碎片1·玫瑰之瓣：
講臺左側的書柜詳情得到 [小王子] [安徒生童話] [格林童話]。
[愛麗絲夢游仙境]+[小王子]+[安徒生童話]+[格林童話]+[玫瑰花]=[玫瑰之瓣]
——
NE結局的話好像是在邀請函的作文題選擇“是”或“我不知道”，在結尾故障是要不要報告選擇“是”即可。（我沒有專門打只是誤打誤撞，但好像作文沒有選“是”就不會有故障。）
建議觀看，別說信息量還挺大的。
看完比較容易跟記憶碎片連起來。
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好家伙，我在做攻略的時候重打終于看到了記憶碎片。
不知道能不能發(fā)攻略，因為好像有些作品是不給的…
如果可以希望對大家有幫助。
不完整的第二章第一次探索攻略：
少了最后一個空格（也有可能少已有線索的更新），讓我拋磚引玉一下，坐等大佬補全|?ω?｀)
———————分割線————————
最容易被漏掉的線索：
【禮花機】在教室后方左窗簾的左上方
【凹槽】在公告欄下方
【投影幕布】在含前門圖中前黑板上方
【投影儀】在含后門的圖中后黑板上方
線索組合（不含主線）：
【粉色茶湯】+【彩色粉筆】=【粉色茶湯】線索更新
【“排練”】+【五月一日】=【舞臺劇排練】
【空心懷表】+【表盤與指針】=【空心懷表】線索更新
【時鐘】+【西方詩集】=【六點】
【紅色尖帽】+【胡蘿卜】+【雪人】=【雪人】線索更新
【五月二十八日】+【后黑板】=【倒計時】
聲息 La Voix完結版玩家評論
是我的過去構成了我嗎？
忘了曾在哪本書里看到過——時間對于三維生物而言，是一去不復返的單項旅程。從新生到消亡，起點和終點都如此鮮明。過去是已知，現(xiàn)在和未來則是未知數(shù)。從這個角度來說，過去即我。
可是如果以高維空間的視角來看待過去、現(xiàn)在、與未來，就如同翻開一本泛黃的琴譜，第一個音符與最后的休止符間唯一的區(qū)別只在于彈奏者的選擇，可以隨心來定義。
在這里，時間的枷鎖不再束縛，而未來也不再是天賜的禮物。它們被一視同仁地放進同一本書，同一張琴譜，同一個盒子。過去與未來不再涇渭分明。這時過去與未來并無區(qū)別，只有現(xiàn)在這一刻落下的音符，瞥見的文字才有意義。
那么身份為何物，特質(zhì)又為何物？軀殼在墜落，靈魂卻在俯仰他人的掙扎。生而便是時間的傀儡，在這一層面上，人與繁星，與海浪，與飛鳥，甚至與一毫厘的電子，又有什么不同？
薛定諤將貓咪關在盒子里，它的死活卻不由他來決定。無論過程重要與否，人終究只能做一個結果觀測者。而自身的構成，也從來不由本身意志定義。愛因斯坦曾說：上帝不擲骰子?？伤麉s忘了——人不能指揮上帝，更無法定義“上帝”。倘若只能見到骰子落地后的結果，又憑什么來定義骰子；倘若只觸到象耳，又如何能描述出象的全部。
時間的長河一往無前，還沒有到蓋棺定論的時刻。
那么，是我的過去構成了我嗎？
至少現(xiàn)在，我不知道。
